一、背景

隨著高校實驗教學(xué)的不斷發(fā)展，化學(xué)實驗課程的實驗內(nèi)容不斷豐富。在實驗過程中，實驗畢業(yè)的器皿需要經(jīng)過嚴(yán)格的清洗以確保實驗的準(zhǔn)確性。傳統(tǒng)的人工清洗方式不僅效率低下，而且容易引發(fā)交叉污染。為解決這一問題，中山大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院成功引入摩特偉希爾實驗室器皿清洗機(jī)，為實驗室?guī)砹酥T多好處。

二、實施過程

（1）需求分析：摩特偉希爾應(yīng)用工程師對和實驗室負(fù)責(zé)老師對課程要求、實驗器皿種類、每周實驗器皿總數(shù)等進(jìn)行了需求分析，推薦了幾款合適的器皿清洗設(shè)備。

（2）選型審核：實驗室負(fù)責(zé)老師根據(jù)需要從多款器皿清洗機(jī)中選取了一款并進(jìn)行了招標(biāo)采購，安裝之后由摩特偉希爾應(yīng)用工程師為實驗室老師與學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容包括對器皿的預(yù)處理，器皿如何裝載，程序如何設(shè)定，采用哪些分析方法對器皿的清洗效果經(jīng)驗驗證，清洗機(jī)的維護(hù)等，確保大家熟練掌握清洗機(jī)的操作。

（3）執(zhí)行與監(jiān)測：按照實驗室負(fù)責(zé)老師的要求，使用實驗室器皿清洗機(jī)完成每次實驗后的器皿清洗，并對過程中出現(xiàn)的情況進(jìn)行監(jiān)測和反饋，同時每天對清洗機(jī)進(jìn)行日常維護(hù)。

三、應(yīng)用效果

（1）提高清洗效率：實驗室器皿清洗機(jī)不僅時間短，清洗干凈度高，而且在清洗過程中還可以自動對器皿進(jìn)行烘干處理。

（2）減輕實驗室工作負(fù)擔(dān)：由于實驗室器皿清洗機(jī)的應(yīng)用，實驗室老師與學(xué)生可以將更多精力投入到實驗教學(xué)與研究工作中，不必再花費(fèi)大量時間在器皿清洗上。